Implementasi pendidikan non-formal di SMK Camas High School merupakan sebuah contoh terbaik bagaimana pendidikan dapat diintegrasikan secara holistik untuk mendukung perkembangan siswa secara menyeluruh. Dalam konteks pendidikan non-formal, SMK Camas High School telah berhasil menciptakan program-program yang tidak hanya fokus pada aspek akademis, tetapi juga pada pengembangan keterampilan dan karakter siswa.
Menurut Dr. John Dewey, seorang ahli pendidikan, “Pendidikan bukan hanya tentang pengetahuan yang diperoleh di dalam kelas, tetapi juga tentang pengalaman-pengalaman yang membentuk kepribadian siswa secara keseluruhan.” Implementasi pendidikan non-formal di SMK Camas High School mengedepankan pendekatan ini dengan menyediakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler, pelatihan keterampilan, dan program pembinaan karakter.
Salah satu contoh program pendidikan non-formal yang sukses di SMK Camas High School adalah program mentoring antara siswa-siswa senior dengan junior. Menurut Kepala Sekolah SMK Camas High School, Bapak Ahmad, “Melalui program ini, siswa-siswa dapat belajar dari pengalaman dan pengetahuan senior mereka, sehingga dapat membantu dalam pengembangan kepribadian dan keterampilan sosial mereka.”
Implementasi pendidikan non-formal juga tercermin dalam kegiatan-kegiatan seperti seminar kewirausahaan, pelatihan kepemimpinan, dan program pengabdian masyarakat. Menurut seorang pakar pendidikan, Dr. Maria Montessori, “Pendidikan non-formal memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan keterampilan siswa yang tidak dapat diperoleh melalui pembelajaran formal saja.”
Dengan adanya implementasi pendidikan non-formal yang komprehensif di SMK Camas High School, diharapkan siswa-siswa dapat menjadi individu yang lebih mandiri, kreatif, dan bertanggung jawab. Dengan demikian, SMK Camas High School menjadi contoh terbaik bagaimana pendidikan non-formal dapat diintegrasikan secara efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.