Universitas Pendidikan di Sekolah Menengah Atas: Kisah Sukses Ganesha High School
Universitas pendidikan di sekolah menengah atas atau lebih dikenal dengan istilah high school university adalah sebuah konsep pendidikan yang memungkinkan siswa-siswa SMA untuk belajar dan mengembangkan diri seperti di universitas. Konsep ini mulai diperkenalkan di beberapa negara, termasuk Indonesia, dan Ganesha High School di Bali menjadi contoh sukses dari penerapan konsep tersebut.
Ganesha High School adalah sebuah SMA swasta yang terletak di Kota Denpasar, Bali. Sekolah ini memiliki visi untuk menciptakan siswa-siswa yang kreatif, inovatif, dan berintegritas, serta mampu bersaing di dunia global. Salah satu cara yang dilakukan oleh Ganesha High School untuk mencapai visi tersebut adalah dengan menerapkan konsep universitas pendidikan di SMA.
Menurut I Putu Wirawan, Kepala Sekolah Ganesha High School, konsep universitas pendidikan di SMA memberikan kesempatan bagi para siswa untuk mengembangkan diri secara holistik. “Kita tidak hanya fokus pada akademik, tapi juga pada pengembangan kreativitas, kepemimpinan, dan soft skill lainnya. Siswa-siswa kami diajarkan untuk berpikir kritis, berani mengambil risiko, dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi,” ujarnya.
Konsep universitas pendidikan di SMA juga memberikan kesempatan bagi para siswa untuk memilih jurusan atau program studi yang sesuai dengan minat dan bakat mereka. Di Ganesha High School, siswa-siswa dapat memilih dari berbagai program studi yang tersedia, seperti ilmu sosial, ilmu alam, seni, dan teknologi. Setiap program studi memiliki kurikulum yang disesuaikan dengan standar universitas, sehingga siswa-siswa dapat merasakan pengalaman belajar yang lebih intensif dan mendalam.
Tidak hanya itu, Ganesha High School juga menawarkan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang menarik dan bermanfaat bagi para siswa. Salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang paling populer adalah Ganesha Model United Nations (GMUN), sebuah simulasi sidang Perserikatan Bangsa-Bangsa yang diikuti oleh siswa-siswa dari berbagai SMA di Bali. Kegiatan ini membantu siswa-siswa untuk mengembangkan kemampuan berbicara di depan umum, negosiasi, dan diplomasi.
Dalam penerapannya, konsep universitas pendidikan di SMA memang membutuhkan strategi dan pendekatan yang berbeda dari pendidikan konvensional. Namun, menurut Dr. I Wayan Suardana, pakar pendidikan di Bali, konsep ini memang layak untuk dijadikan sebagai alternatif pendidikan yang lebih efektif dan relevan. “Dalam era globalisasi seperti sekarang, siswa-siswa perlu mempersiapkan diri dengan cara yang lebih komprehensif dan adaptif. Konsep universitas pendidikan di SMA dapat membantu siswa-siswa untuk mengembangkan diri secara holistik dan siap menghadapi tantangan masa depan,” ujarnya.
Dengan konsep universitas pendidikan di SMA yang sukses diimplementasikan, Ganesha High School menjadi salah satu contoh sekolah yang berhasil menciptakan siswa-siswa yang berkualitas dan siap bersaing di dunia global. Konsep ini tentunya dapat menjadi inspirasi bagi sekolah-sekolah lain untuk mengembangkan pendidikan yang lebih inovatif dan relevan bagi masa depan siswa-siswa Indonesia.
Referensi:
– Ganesha High School. (n.d.). Retrieved from https://www.ganesha.sch.id/
– Badan Standar Nasional Pendidikan. (2016). Pedoman Penyusunan Kurikulum SMA/MA. Jakarta: Kemdikbud.
– Kusuma, I. G. A. (2019, May 23). Ganesha High School, Mengubah Konsep Sekolah Menjadi Universitas Pendidikan. Retrieved from https://balipost.com/news/2019/05/23/85864/Ganesha-High-School-Mengubah-Konsep…